دکتر سعید آزادمنش

آخرین به‌روزرسانی: ۲۸ آبان ۱۴۰۳

مدرک تحصیلی: دکتری فلسفه تعلیم و تربیت

رتبه علمی: استادیار

سمت‌ها

بخش‌ها	سمت
هیئت رئیسه دانشگاه علامه طباطبائی	سرپرست حوزه ریاست و روابط عمومی (دبیر هیئت رئیسه)

فعالیت‌ها

پایان‌نامه‌ها

بایسته های تربیت تخصصی معلمان کلاس های چند پایه مبتنی بر تجارب زیسته عاملان آموزشی استان فارس -استاد راهنما
تحلیل گفتمان تعلیم و تربیت دوره ابتدایی در دوران مشروطه به منظور واکاوی انگاره ی انسان مطلوب -استاد راهنما
بررسی چالش های تربیت کودکان دارای والدین دو مذهب در استان کرمانشاه -استاد راهنما
تحلیل محتوای کتاب¬های هدیه¬های آسمانی دوره ابتدائی بر اساس نظریه رشد تفکر دینی رونالد گلدمن -استاد راهنما
انتخاب و سازماندهی قصه های قرآنی برای دوره ی پیش دبستانی از منظر رویکرد اسلامی عمل -استاد راهنما
واکاوی مبانی نظری تعلیم و تربیت نوین در ایران با نظر به تاریخ تطور مفهوم کودکی در فرانسه -استاد راهنما
تحلیل تعامل معلم و دانش¬آموز در لحظات محوری تدریس در کلاس درس ریاضی دوره ابتدایی -استاد راهنما
تاثیر تصورات قالبی جنسیتی در حوزه ریاضی، علوم، مهندسی و فناوری بر خودکارآمدی و آرزوهای شغلی کودکان ۷ تا ۹ سال -استاد مشاور
تحلیل تجربه زیسته مربیان پیش دبستانی شهرری در خصوص چالش های آموزش مفاهیم پایه ریاضی به کودکان -استاد مشاور
تحلیل رویکرد مونته سوری در شکل گیری مفاهیم و مهارت های ریاضی در دوران کودکی با نظر به اسناد فرادستی آموزش ریاضی در ایران -استاد مشاور
تجربه زیسته معلمان مدارس چندپایه استان فارس در آموزش درس ریاضی -استاد مشاور
بررسی نوع مواجهه معلمان زن با دانش آموزان دختر و پسر در کلاسهای مختلط دوره دوم ابتدایی -استاد مشاور
بررسی و مقایسه شایستگی های دانش آموختگان رشت? علوم تربیتی با الزامات شغل آموزگاری -استاد مشاور
شناسایی و ارزیابی زمینه های رعایت مصالح عالیه کودکان در مدارس ابتدایی شهر تهران -استاد مشاور
بررسی موانع به کارگیری مدیریت اثر بخش کلاس درس از نظر معلمان مبتدی و با تجربه در مدارس ابتدایی شهرستان قزوین -استاد مشاور
واکاوی معنای فهم در دیدگاه گادامر به منظور ارائه مدل مفهومی در راهبردهای یاددهی یادگیری -استاد مشاور
تحلیل محتوای داستان های کتاب های هدیه های اسمانی دوره دبستان از نظر برخورداری از مولفه های تفکر خلاق -استاد مشاور
تحلیل تصاویر کتاب درسی ریاضی پایه ششم -استاد مشاور
مقایسه برنامه درسی قصد شده و اجرا شده در رویکرد انسان گرایی مطالعه موردی: مرکز پیش دبستانی خانه یادگیری رها -استاد داور
شناسایی و ارزیابی فرصت های تامین حق مشارکت دانش آموزان در مدرسه ابتدایی -استاد داور
شناسایی شاخص های حقوق مربوط به بقا و رشد کودکان به منظور پایش این حقوق در مدارس شهر تهران -استاد داور